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语文作文如何写得出色,这几个辅导方法,您做到了吗?
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当了家长之后,感觉重修了9年义务教育,给孩子辅导作业着急,辅导语文作文是道难题。

在写语文作文时,虽然有些事情看得见、摸得着,但是孩子却无从下笔。当孩子在语文考试时,看题目就挠头,想了半天没开头。

写作文对孩子真的有很难吗?写作文出难题对孩子的成绩有多大的影响呢?

这些年,对语文学科的重视程度逐步提升,各年级语文考试中,作文分数占比都是高:小学作文约占30%,初中占40%,高中占到近50%。

足以见得,国家对语文学科的重视程度。

学生的语文成绩甚至对考学有影响。北京教育考试院在录取时,若考生总分相同,则按语文、数学、外语、选考三科总成绩的高低次序录取。

由此可见,语文是拉开学生成绩的关键学科,在教育改革当中,有2条新规需家长重视。

第一,高考必考的古诗文增加五倍,全国小学生从一年级开始就学习古诗文。

第二,高考所有科目都增加卷面字数,从原来的7000字增加到10000字。

不管是从国家政策,教育改革,都愈加彰显出语文的重要性。

在语文学科当中,作文的分数影响着语文成绩的高低,如何提高孩子写作文的能力呢?

教育家叶圣陶的长子叶至善曾在一次的采访中提到,他说父亲十分重视对孩子的启蒙教育,但是在自己写作文这件事上,父亲从没有过多地“教”过。

他仅要求我每天要读些书,但是读了哪些书,读懂点了什么,都要告诉他。除此之外,父亲还要求我每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制,但是要把当天写的作文读给他听。

更重要的是,他不会跟我讲作文是“写得好”,“写得不好”的话,但是会跟我探讨,你写的这句话我不懂,听了父亲的看法,我便会去修辞改句,直到让他听得明白。

教育家叶圣陶对孩子的这种方式的写作,可以提升孩子作文的能力。

除此之外,还可以用哪些方法提高孩子的写作能力呢?

培养孩子的语文写作能力,可以从阅读,写作,修改三个方面逐步提高。

01

先讲再写,作文变得更有趣

之所以,孩子对写作文产生了畏难情绪,有一部分是因为孩子不清楚如何写,写不好。家长可以先告诉孩子作文就是文字在排队,将这些文字排起来,便成了作文。

其次,要让孩子写的清楚,先要让他们讲得清楚,可以先让孩子们把自己的写作思路与家长沟通,在探讨的过程,扩展孩子的思维,当具有更多写作维度时,他们会认为写作可以很有趣。

02

及时对话,作文的思路更清晰

孩子在看完书之后,会很期待和别人分享,家长可以空出来一些时间,以对话的方式,让他们把故事重述一遍,在讲述当中也是将写作思路再次整合的过程。

让孩子讲故事,可以帮助孩子汲取别人所长,观摩和学习写作方法和技巧的可取之处。

03

自我提问,作文的写作更具体

很多孩子初写作文,感觉没有什么可以写的,或者写出来的作文没有特点和过人之处。

家长可以在指导时,指出他写作不具体之处,以提问的形式,让他们思考该如何写得更具体。

比如,以秋天的校园为题目,应该如何指导孩子写得更具体呢?

家长可以问:这是什么季节?有哪些景物?景物发生了什么变化?你看到这景色有什么感受?

在「辅助提问」几次后,要求孩子「自我提问」,找出写作中不具体,空洞的地方。

04

累积素材,作文更具广度

作文出色的孩子,多数都有阅读的习惯。

好的作文结构紧凑,富有逻辑,注重阅读习惯的培养,可以开阔孩子的认知视野,引用经典名句,让作文的辞藻更丰富,论证的观点更有依据。

北大调查报告显示:阅读频次高的学生,语文成绩达到高分的比例,是基本不阅读学生的3倍多。

孩子的语文作文能力,需要阅读习惯的培养和词语的累积,打破消极的情绪,让孩子从中获得成就感,这样才能从根本上提高语文写作能力。

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